PROVINCIA DI PIACENZA
CDE DI PIACENZA
SPERIMENTAZIONE DI UN
PERCORSO DI
CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE
PER IL RICONOSCIMENTO DEI
CREDITI
NEL BIENNIO DEL SECONDO
CICLO DEL SISTEMA SCOLASTICO E FORMATIVO
COMPETENZE - VALUTAZIONE - CREDITI
PREMESSA
Gian Carlo Sacchi
Questo DVD contiene la cassetta degli attrezzi
riguardo alla progettazione e valutazione per competenze.
Si tratta di strumenti elaborati in una specifica realtà
territoriale, la provincia di Piacenza, per la costruzione del proprio “sistema
formativo territoriale”, ma la cui metodologia può consentire un’integrazione
con altre realtà, contribuendo così ad ampliare la rete e costruire, come si
sul dire, il sistema dal basso.
Qui hanno lavorato docenti e figure di sistema
impegnati nelle istituzioni scolastiche e nei centri di formazione
professionale, per allargare le opportunità e diversificare l’offerta, favorire
i passaggi e l’orientamento, ma allo stesso tempo per garantire i cittadini
rispetto alla qualità dei risultati da raggiungere, e dimostrare che la scuola
sa e può fare ricerca.
E’ un passo per la promozione dell’autonomia
didattica e organizzativa del sistema formativo locale e lo apre a modalità di
autoregolazione e innovazione.
I materiali:
l’elaborazione condivisa delle competenze in esito, disposte in ordine gerarchico, ad indicare i
livelli di apprendimento, confrontate con le competenze chiave emanate dall’UE
e in sintonia con quelle indicate dalla conferenza stato – regioni (2003) per i
percorsi triennali tra istruzione e formazione professionale e dal ministero
della p.i. (2007) in merito all’innalzamento dell’obbligo di istruzione.
Competenze Area
Matematico-Scientifca
Competenze Area
Storico-Socio-Economica
il registro elettronico: una modalità informatizzata per il calcolo dei
crediti e la certificazione delle competenze.
le prove di verifica nelle quali viene messo in evidenza il rapporto tra
competenze e didattica. Esse consentono di creare quel dinamismo necessario ad
un apprendimento progressivo, complesso, vitale, che può porre in relazione le
acquisizioni e la loro valorizzazione (crediti) con le difficoltà ed i recuperi
(debiti), in una logica di reciproca compensazione e valorizzazione.
Prova Area Matematico-Scientifica
Prova Area Storico-Economico-Sociale
prodotti multimediali che vogliono dare l’idea del processo dinamico tra
progetto/attività/contesto/verifica. E’ soltanto attraverso la penetrazione del
fare in atto che si può considerare adeguatamente il tutto e le parti, il
singolo e il gruppo, ma anche la qualità dei contenuti, delle metodologie,
delle attrezzature, dei risultati. Il prodotto multimediale consente di
esaminare tutto l’impianto e il processo, ma anche di approfondirne singole
parti ed assume un valore sul piano della comunicazione professionale e della
trasferibilità.
